Вводная часть
- Философия времени. Постановка целей и задач курса.
- Важность планирования. Планирование в условиях быстро меняющейся среды.
- Где искать резервы времени.
Личная и корпоративная эффективность
- Понятие личной и корпоративной эффективности.
- Структура работ (СР) как перечень «правильных вещей».
- Создание структуры и продуктивной персональной рабочей среды: на что опереться. Правила создания удобной и органичной СР.
- Иерархия СР. Система Франклина.
- «Ловушки эффективности»: стресс и принципы повышения стрессоустойчивости.
Постановка и каскадирование целей
- Ставим рабочие цели: какие принципы использовать, чем руководствоваться.
- Цели: определение и SMART-метод их постановки.
- Дерево целей в рамках отдела и организации.
- Определение Функциональных Зон Ответственности (ФЗО).
- Иерархия ФЗО в рамках отдела и организации.
- Определение перечня работ в рамках ФЗО: инструменты, правила и подходы.
- Использование прикладных инструментов планирования. Работа с Microsoft Outlook.
Методы календарного планирования
- Принципы календарного планирования.
- Ключевые правила планирования: связь СР и планов.
- Плановые периоды и их значение.
- Как «съесть» огромную задачу: метод «швейцарского сыра» и метод «салями»
- Философия планирования Л. Зайверта.
- Создание комплексного плана на день: метод «Альпы», принцип Парето.
- Обзор регулярно повторяющихся задач и мероприятий. Использование прикладных инструментов планирования. Работа с Microsoft Outlook.
- Расстановка приоритетов: матрица Кови-Эйзенхауэра и ABC-анализ.
Повседневное управление временем
- Как избавиться от «похитителей» времени.
- Выполнение мелких и неподдающихся структурированию дел.
- Делегирование полномочий как инструмент управления временем. Какие факторы необходимо учитывать при передаче задания подчиненным.
Работа с электронной почтой.
Семенов Сергей Игоревич
Бизнес-Тренер
Специализация:
- Проведение тренингов и семинаров (стаж 16 лет)
- Создание комплексных программ обучения
- Организационные исследования, определение потребности в обучении, формирование корпоративных учебных политик
- Oценка результатов проведенных программ у клиентов, создание методологии оценки внешнего обучения
- Экспертные оценки в деловых журналах и сетевых изданиях
- Построение системы обучения персонала «с нуля» и оптимизация имеющихся
- Научная и преподавательская деятельность:
- Московская международная школа бизнеса «МИРБИС»
- Научный парк МГУ им. М.В. Ломоносова
Проводимые программы:
- Тайм-менеджмент
- Управление изменениями
- Техника презентации
- Эффективная команда
- Управление проектами
- Деловое взаимодействие
- Техника продаж
- Ведение совещаний
- Деловые переговоры
- Техника делегирования и мн.др.
ОПЫТ РАБОТЫ:
05.2008 – наст. вр. Prime Training. Обучающая компания, специализирующаяся на предоставлении комплексных тренингово-консалтинговых услуг.
Генеральный директор
06.2001 – 05.2008, Time Manager International Russia (TMI). TMI - один из международных лидеров в области бизнес-обучения, представленный на рынке России с 1988 года.
Главный тренер-консультант
Профессиональные навыки:
- Навыки успешного руководства в т.ч. учебными центрами;
- Опыт ведения проектов и собственного бизнеса;
- Большой опыт публичных выступлений, работа с аудиторией разных уровней;
- Навыки создания эффективных обучающих программ для всех уровней слушателей;
- Выстраивание системы обучения в крупных российских и западных компаниях;
- Наличие сертификации PMP в области управления проектами.
Образование:
Основное: 1996- 2001 - РХТУ, Экономический факультет, очная форма обучения; Специальность: "Менеджмент организации", Магистр.
Повышение квалификации/курсы:
- 2005-2017 — Более 50 тренингов по менеджменту и психологии управления, TMI Russia и др. компаний, Сертификаты;
- 2004 — Тренинговые программы по менеджменту, Евразийский открытый университет, Сертификаты;
- 2003 — Корпоративный университет TMI, TMI A/S, Международный сертификат;
- 2002 — Тренинг для тренеров, TMI A/S, Международный сертификат.
Специализация:
Проведение тренингов и семинаров (стаж 16 лет)
Создание комплексных программ обучения
Организационные исследования, определение по...
Резюме преподавателя
