Целевая аудитория:
Цели обучения:
Вы узнаете:
Вы научитесь:
ПРОГРАММА
Начало. Представление участников. Правила проведения тренинга
1. Специфика процесса генерации новых идей.
· Понятие креативности.
· Барьеры, мешающие креативно мыслить.
· Отличие креативности от инноваций.
· Можно ли развить свою креативность?
· Как перейти от намерений к инновациям?
2. Роль фасилитатора в процессе создания инновационных решений.
3. Новые подходы к решению организационных задач.
· Дивергентное и конвергентное мышление: две стороны рождения новых идей.
4. 4 этапа креативного процесса создания инновационных решений.
· Прояснение Проблемы, Генерирования Новых Идей и Их Развитие / Комбинация, Выработка решений, формирование плана действий.
· Персональные предпочтения и распределение ролей в команде /проекте.
5. Инструменты для прояснения проблемы и формирования общего видения.
· Анализ трендов (Trends analysis).
· Техника волны (Wave).
· Карта вызовов (Challenge mapping).
· Mind map.
6. Инструменты для генерирования новых идей и их комбинаций.
· Brain storming, brain writing.
· Создание новых комбинаций идей: память / логика / креативность.
· Идеялог (Idealog).
· «Галопом» (SCAMPER).
· Вдохновляющие вопросы.
7. Метод «Мозговой штурм»
· История возникновения метода мозгового штурма.
· Использование мозгового штурма при разработке стратегии, при организации проекта выполнения работ, при проведении совещаний и в тренинге.
· Методика проведения мозгового штурма.
o Постановка задачи
o Выдвижение идей
o Обсуждение идей
o Принятие решения
· Генерирование идей без всякой критики.
· Осмысление, критика, анализ идей и выработка решения.
· Этап генерирования идей.
· Анализ идей и выработка решения.
· Достоинства и недостатки метода мозгового штурма.
· Психологические аспекты проведения мозгового штурма.
8. Инструменты для выработки решений.
· Технология открытого пространства (Open space).
· Негативный мозговой штурм.
· Stake-holder анализ (анализ заинтересованных сторон).
· Отбор и оценка идей: анализ пользы, голосование по критериям.
9. Инструменты для формирования плана действий.
· Дорожная карта (Poad map).
· Светофор.
· Машина действий (Car).
10. Организационные практики развития креативности и обмена новыми идеями.
· Творческий отпуск, программы обмена и стажировок, временные рабочие группы, неформальные совещания, создание открытого пространства, фасилитация инноваций.
· Как подобрать инструменты для своей организации?
Подведение итогов работы. Ответы на вопросы.
Методы и формы работы
Занятия проводятся в режиме интенсивного взаимодействия тренера и участников. Используются работа в малых группах, мозговой штурм, наглядные материалы. Моделируются ситуации, в которых участники будут ощущать действие тех же факторов, с которыми они сталкиваются или могут столкнуться на работе. В ходе последующего обсуждения участники не только наблюдают, анализируют, делают выводы и получают необходимую теоретическую информацию, объясняющую их непосредственный практический опыт, но и соотносят с помощью ведущего свой имеющийся и полученный опыт и знания.
Морозова Елена Николаевна
Тренер Бизнес-школы ITC Group. Сертифицированный коуч ICC, сертифицированный бизнес-тренер, фасилитатор. Руководитель программы дополнительного образования «Организационная и методическая подготовка бизнес–тренингов» Института Практической Психологии (500 часов, неск. выпусков с 2008 года). Бизнес-образование: Междунар. программа «Профессиональный коуч» (106 часов), Certificate ICC; Международный институт менеджмента Открытая школа бизнеса, UK: The Professional Diploma in Management (500 часов),The Professional Certificate in Management (500 часов). Автор (соавтор) книг: «Как вести себя при увольнении» (ИД «Бизнес-Пресса»); «Руководители и владельцы бизнеса решают проблемы управления персоналом» («Вершина»); «Тренинг развития ресурса руководителя» («Речь»). Опыт управленческой и преподавательской работы: Проведение тренингов для Национального фонда подготовки кадров (г.Москва). С 1995 г. – разработка и проведение тренингов для руководителей и специалистов. С 2000 по 2004г. – управляющий партнер консалтинговой компании, г. СПб. Опыт преподавания на факультете менеджмента, факультете психологии СПбГУ, руководитель программы дополнительного образования Института практической психологии. Опыт работы в бизнесе: начальник службы персонала «Балтийского Финансового Агентства», начальник отдела кадров НПФ «СЭФ», менеджер по набору и оценке кадров «Северо-Западного Управления медицинской торговли».Проведение семинаров и тренингов для компаний:), «Газпромнефть», «Роснефть» (г. Нижневартовск), «ТНК – Нижневартовск», «Соматлорнефтегаз» (г. Нижневартовск), «ТНК-Снабжение» (г. Нижневартовск), «Петрович», «Воздушные ворота Северной столицы», «Кодекс», «Сбербанк» (г. Смоленск), «Хендэ Мотор Мануфактуринг Рус», «Эббот», Смоленская атомная станция, КУГИ, «Северо-западный Телеком», «Промсвязьбанк» (г. Смоленск), «ЭНЕЛ» (ГРЭС, г. Среднеуральск), «Сыктывкарский фанерный завод», «Нарвские электростанции» (Эстония), «Бриз-Моторс», ПО «Кристалл» (г. Смоленск), «Монди» (г. Сыктывкар), «Компьютел Систем» (г. Москва), «UPM» (г. СПб), «Стенли» (г. Москва), «Экотон», «Тримо-БСК» (г. Москва), «Каргатег», «Эскаро», VCG (Эстония) и др.
Темы: Тренинг и коучинг руководителей и сотрудников по темам: деловые переговоры, внутрикорпоративные коммуникации, технологии и стандарты сервиса, мастерство продаж, психология управления, управление через ценности, и пр. Разработка модели компетенций, постановка ассессмент-центров/ центров развития. Подготовка корпоративных тренеров и внутренних преподавателей. Фасилитация стратегических сессий и рабочих встреч.
Мы бесплатно подберем для Вас подходящие курсы.