Курс, семинар, тренинг CourseLab 3.1: создаем электронные курсы. Базовый уровень

Как разработать электронный курс, который принесет пользу и обучаемым, и компании в целом?

1. Сформулировать достижимые и измеримые цели.
2. Завладеть вниманием аудитории.
3. Подать информацию так, чтобы обучаемый не просто запомнил её, но и смог применять полученные знания на практике.

После участия в этом тренинге такой курс вы сможете создать самостоятельно в CourseLab 3.0, самом используемом в России редакторе.

Если у вас уже есть навыки разработки курсов в CourseLab 3.0, мы рекомендуем посетить тренинг Юлии Григорьевой «CourseLab 3.0: создаем электронные курсы. Второй уровень».

Целевая аудитория:

Тренеры, методисты, начинающие специалисты по разработке электронных курсов, те, кто делает первые шаги в освоении программы CourseLab 3.1.

В результате вы:

• Сможете создавать электронные курсы с необходимым дизайном и функционалом;
• Эффективно работать с объектами из раздела «Быстрая разработка» и с состояниями объектов;
• Создавать навигационный плеер и интерактивную карту курса;
• Настраивать анимацию объектов на базе действия «Трансформация»;
• Создавать тестовые задания и опросы и заданием последующего пути обучения слушателя;
• Использовать в курсах игровые элементы: аватаров пользователя, визуальное отображение набранных баллов (звезды, шкалы успешности);
• Создавать интерактивные задания различного уровня сложности с отображением набранных слушателем баллов и отправкой из в СДО;

Формат проведения:

• Первый день: практический мастер-класс.
• Второй день: практический мастер-класс.

Для участия в практической части вам понадобятся персональные ноутбуки с установленной программой CourseLab 3.1..

Бонусы!

Все участники получат:

1. Чемоданчик Разработчика электронных курсов – набор практических инструментов для тех, кто уже создает электронные курсы своими силами или начинает путь разработчика с «нуля».
2. Исходные файлы фрагментов курса для использования в своей работе. В наборе:
   • Анимирование собственного персонажа.
   • Как настроить обращение к обучаемому по имени?
   • Демонстрация работы ПО (средствами CourseLab 3.1).
   • Ограничение навигации в курсе до выполнения верного действия.
   • Упражнение на ввод данных с подсчетом и выводом результатов прохождения.
   • Упражнение: эмулятор работы ПО с подсчетом и выводом результатов прохождения.
   • 2 упражнения на перетаскивание объектов с подсчетом и выводом результатов прохождения.
   • Диалог персонажей с выбором верных ответов и подсчетом результатов.
3. Набор видеоуроков по работе в редакторе CourseLab в формате mp4.

День 1

Тема 1. Введение в CourseLab 3.1

• Создание нового проекта на базе стандартного шаблона оформления.
• Знакомство с интерфейсом редактора. Что нового?
• Для чего нужны настройки редактирования модуля?
• Создаем модули, разделы, слайды, кадры.
• Что такое мастер-слайд?
• Размещение объектов на слайде: иллюстрация, текст, список, текст-бокс, таблица. Идентификаторы объектов.
• Настройка основных параметров объектов: шрифт, размер, эффекты показа, время проигрывания.
• Объекты из коллекции «Быстрая разработка». Принципы работы.

Тема 2. Навигация в электронном курсе

• Линейная и нелинейная навигация в курсе. Варианты реализации.
• Карта курса или Оглавление. Варианты реализации.
• Делаем навигационный плеер курса с нужным функционалом и дизайном.
• Создаем объекты типа «кнопка». Задаем действий на события объекта.
• Делаем 3 варианта оглавления курса.

Тема 3. Тестирование в электронном курсе

• Создание текстовых вопросов разных типов. Настройка встроенных и собственных сообщений обратной связи.
• Отображение результатов тестирования. Шкалы по целям.
• Передача результатов тестирования в СДО.
• Как задать пути обучения по результатам тестирования?
• Делаем опрос с выводом результатов.
• Работа с состояниями объектов.
• Диалоговый тренажер на базе объекта «Вопрос универсальный».

День 2

Тема 4. Работа с переменными. Простые интерактивные задания

• Понятие и роль переменных в CourseLab.
• Делаем ссылки на глоссарий со слайдов курса (с теста или картинки).
• Делаем упражнение на выбор Аватара/Гида с вводом его имени и последующим отображением на слайдах курса.
• Делаем упражнение на выбор вариантов с использованием переменных без подсчета набранных баллов.
• Анимация объектов на базе действия «Трансформация».

Тема 5. Интерактивные задания повышенной сложности

• Упражнение на выбор одного/нескольких верных вариантов с подсчетом и отображением набранных баллов (в виде загорающихся звезд) и шкалы успешности.
• Упражнение на перетаскивание объектов с несколькими шкалами успешности (работа с несколькими переменными в одном упражнении).

Тема 6. Публикация готового проекта

• Подготовка курса к публикации.
• Варианты публикации.